這是我和台語學校華語二班和台語幼稚園班的橋樑；希望藉著這個部落格和家長溝通，給孩子們一個快樂又有效率的學習環境！
Mandarin G2 | yulinghungchen | 三月 03, 2009,23:50
一上課，小朋友都會主動交上作業，我順便發回改好的作業，不知道家長們有沒有注意到現在小朋友寫的字比剛開學時工整多了，不知道是我啟用給等級：甲上、甲、甲下有激勵效果，還是孩子們的手部肌肉更成熟，拿筆更穩的結果？
小考考「群麻雀嘻哈」，有同學問：「嘻」又不在生字裡面，為什麼要考？哈！本課生字只有八個，我喜歡湊成10個，而且「嘻」就是恭喜的喜再加個口部就是了，剛好可以複習，下禮拜也再複習說話的「話」。
三月了，我們新的德目是「負責」，我問小朋友他們要對自己負責的事有哪些，他們都講得好好聽哦，從自己刷牙穿衣開始講到自動寫功課、彈鋼琴，希望他們真的能做到！
接著我們練習會話，我讓小朋友造句：如果我是……。他們開始發揮想像力，有人想做老師、老鷹、還有人想做上帝，可以保佑全地球的人類！哇，好偉大的志向！
最後，我們玩了類似蘿蔔蹲的遊戲，我把全班分成四組，他們自己取了老鷹、麻雀、燕子和蜂鳥的隊名，結果那組平常話最多、中文最好的男生最快輸，因為他們不夠團結，剛好給他們一個機會教育。
回家作業：
下次上課考「吱喳話泡茶」五個字，大家要練習喔！
我們下週見！