葉老師的教室

中九班同學們,

請到台北故宮博物院導覽大廳--情境區欣賞清明上河圖.  拜現代科技之賜, 你可以在家裡慢慢欣賞這一幅在中國繪畫史上的著名作品.請點選畫中的方格, 它將帶你進入畫中的世界. 如果自動捲軸速度太快, 你的滑鼠可以控制捲軸的速度.  雖然老師在課堂上已經稍微介紹這幅圖畫的歷史背景, 但是這幅畫不管是描述的時間, 或是景象都還有很多爭議. 請你上網找和它有關的資料至少三條, 並將你的發現, 發表在迴響區.我們會在下一堂課討論.

這個星期是麻州的Foreign Language Week.

上個星期才聽到這個消息, 再加上放了一天下雪假, 沒有時間和其他外語老師設計一個全校性的聯合活動. 但是, 我還是可以為我的中文班設計了一個簡單的活動來彰顯為什麼我們要學外語. 我的活動是這樣子的: 每一位同學在這星期的第一天會拿到一個小信封, 裡面有四張不同顏色的紙條(因為我們這星期只有四天課), 各寫一種性質我們壆過的詞或句子, 比如一個是日期, 一個是單位量詞加一個名詞, 一個是介紹國家的句子, 或是描述一個人語言能力的短句. 每天下課前由老師我抽出幸運的學生, 學生們必須有能力讀出自己手中的紙條, 是否和老是抽出來的一樣, 那就得到當天的獎項了. 如果學生沒有辦法認出他手上的紙條是和老師抽出來的一樣的, 那就等于棄權了! 學生們每天都有新的期待, 大家玩得很開心, 更別說得到獎的學生們. 當然,葉老師給的獎也不是普通的獎, 都是道道地地從台灣故宮來的文具和來自台灣精緻的手工藝品. 令我感到奇怪的是, 每天的獲獎者, 都是班上的好學生, 抽獎應該是很公平的,是沒有辦法作弊的. 我想另一個原因就是好學生的比例實在是太高了!這應該是件好事.

經過這星期的Foreign Language Week的特別活動, 我相信學生們都會期待下一次的Foreign Language Week 的到來!

這是在台灣的瘋狂Brenda陳榮坤老師設計的寫字板,非常好用, 也很簡單貼上網站供學生練習寫字和熟悉字型. 陳老師有求必應和無私分享的精神, 真的是我們為人師表最佳的典範. 因為我主要是給公校的美國學生使用, 所以我喜歡老師事先把要練習的字詞輸進去, 學生直接練習就好. 陳老師還有另一種可以讓學生自己輸入字型的版. 有興趣的老師, 不妨找時間試試看, 真的很好用!!

中九班同學,

中國人慶祝新年一直到元宵節, 也就是新年的第一個滿月.下面的影片是台灣北部的小鎮平溪慶祝元宵節的一種方式---放天燈. 大家一起吧希望寫在天燈上, 然後把火點起來, 天燈就冉冉上升, 好看極了. 請欣賞下面的影片, 看完之後, 在迴響區回答以下的問題.

1.你會在你的天燈上寫下什麼願望?

2.天燈飛起來的時候像什麼?

中九班同學,

Chinese Lantern Festival introduction

Please click the link above to watch this nice video.  There are lots of information about Chinese New Year you will be interested in.  The whole video is in English.  It would be easy for you to understand. This video was recored in 2009 because of the zodiac symbol was ox.  Feel free to tell Yehlaoshi about what you learn from this video at the comment area.  

中九班的同學們,

為什麼元宵節要提燈籠呢?請按一下以下的圖, 看看這個在僑教雙週刊的故事.

想想看, 你覺得元宵節為什麼要提燈籠?請在迴響區回答, 你可以用你自己的想法回答.

這是葉老師去年夏天回台灣時的參訪活動, 我把照片做成影片----平溪參訪--和放天燈有關. 雖然不是在晚上而是在白天, 但是每一次看這一段影片, 我都特別有感觸. 這一詞引文介紹元宵節和燈籠, 我再重貼一次.

在這之前我從來沒有去過平溪老街.

       那天坐著遊覽車, 山路很彎, 搖搖晃晃來到這個清靜的小鎮. 也許不是週末假日, 也許平溪真 的是沒落了, 街上除了我們這群遠來之客,『十分』冷清. 我向來喜歡舊的事物, 所以對這裡的舊建築, 舊招牌,舊文化, 全是吸引我目光的焦點: 精緻的手工天燈, 懷舊花布的做的開檔褲,蹲在地上刻葫蘆的老伯伯, 甚至是老街不起眼的斷牆破瓦, 都是我的鏡頭要捕捉的焦點.  (閱讀全文)

中九班的同學們,

請複習中國歷史上的名人.

每個人的學習型態 (learning styles)都不一樣， 學習型態本身也沒有優劣高下的區別， 雖然一般的學校常常只偏重某一種型態，事實上， 對學習者本身最有效的學習型態就是最好的型態。不過研究顯示，學習者的學習彈性很重要，若能發現自己的學習型態，進而慢慢拓展自己的學習型態，能具備多種型態，在不同的環境下就比較容易於發揮， 達到最佳的學習效果。每個人的學習型態都有或多或少的差異，因此找出學生獨特的學習型態，以達到提高學習效率也是教師教導學生的要務之一。事實上我們可以藉由自我觀察、填答問卷、紀錄學習日誌等式了解自己的學習策略與學習型態。 (閱讀全文)

祝福大家

虎虎生風----虎年行大運.

每年不管怎麼忙, 還是要抽空蒸紅豆年糕. 是我們這個小家庭的傳統, 也是我的傳統. 我喜歡把年糕包裝的美美的分送給朋友, 這是我在美國過年,表達我對朋友們問候的方式. 今年, 除了身邊的朋友之外, 也要請華文網的好朋友們也來分一塊哦! 有興趣做傳統紅豆年糕的朋友,請參考去年的貼文.  (閱讀全文)

對中國人來說, 泡茶喝茶不是只為了解渴, 泡茶也是一項休閒活動，不過如何泡出好喝的茶, 是有很多規距和學問的。這一個單元, 我們除了認識茶與中國人和中國文化的關係之外, 為了讓同學切身體會中國的茶道文化，我特別安排了同學們學習茶道禮節的機會。藉這個機會, 同學除了享受泡茶的樂趣之外，也學會了泡茶的禮節。經過實際的泡茶的過程, 我們體會到泡茶一定要定下心來, 同時我們也學到了要和別人分享的道理.  (閱讀全文)

中九班的同學們,

請看看以下的動畫.看完動畫,在迴響區試著寫出你的感想(至少30 中國字). 或是自行創作一段, 或是上網找一段迴文詩和大家分享.(英文和數學也有類似的作品哦!) (閱讀全文)

中九班的同學們,

在我們一起泡茶,享受好茶之前, 讓我們欣賞以下的影片, 一起來學習怎麼泡茶和認識茶具.

看看這個, 是不是有一點眼熟?

這個合成照片的網站真的很好玩. 一看到這個網站, 很想試試看, 但是不能隨便用別人的照片, 只好用葉老師的來試試看, 反正要切要剮, 葉老師不會太在意, 對別人來說也沒什麼特別的價值. 這只是其中的一個合成型式, 還有很多有其他的種類, 有興趣的人可以華點時間玩玩看. 記得可以選擇不要把上傳的照片留在他們網站上的"face" 上.

讓我們用這個新的方式來看看你們做的作業.