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     一個禮拜四天來教20個四五六年級的小朋友說中文, 他們沒有中文背景, 如何讓其一開始開口並且到能對上5-6個簡單句子, 我已覺得真的也是不容易了。

     這些小朋友的父母已開了一道門, 讓其小孩開始接觸學習第二國外語, 去來個探險接觸不同的文化和語言, 把他們交到我的手中。我要如何做才能讓他們從完全不知道, 然後可以說上幾句簡單的問句? 那就是一開始就不斷的要使出渾身解術外, 還要動用玩遊戲外加帶動唱還要說唱俱加, 一直不斷的使用簡單問候語。待加上認數字之後, 還要不斷的要小組練習, 找同伴一直說, 一直練.., 把"學一學, 練一練, 用一用"發揮到最高境界。還好自己個性較活潑和外向並且較還愛說話, 要不然還真是不好弄。

    常常要小孩子玩遊戲講數字, (拍球, 玩烏拉圈, 跳繩; 唱歌傳球-我的朋友在哪裡?); 因會數字之後才能開始繼續學問時間、幾年級、幾歲、多少錢, 問生日(年月日)...一步一步就如同過五關。 常常要注意看小朋友的臉部表情, 懂還是不懂。 如果還可以, 就繼續往下多教一些, 若是不行, 那就要開始倒退一些。說實在還好是平常就喜歡和有興趣多看看人和研究人, 才不會被其弄得不自在或不知所措。

     小朋友也已開始做第一個中國結, 因精心設計那環片還是"福"字, 還要教其"福"的意義, 對於他們來說, 一切都是新鮮好奇的。而對我來說教他們也滿具挑戰性的, 他們也在做自我挑戰和潛能發揮, 學習的過程雖漫長, 但卻不艱辛,  其就像人生般, 需不斷的摸索和學習, 沒有什麼過不了的關。

     我也幫他們錄音依湄兒給他們, 希他們能有空可和家人, 兄姊弟妹, 或朋有互相的練習再練習, 也許過一兩個禮拜後, 他們也可以錄音給我了? 上課第三天已有幾組自告奮勇來前面對話, 真的讓我好感動和訝異。 他們也很用心學, 因至少現已能說簡單的短句, 請、謝謝、對不起、沒關係、你好嗎、我很好, 你幾歲, 叫什麼名字, 你幾年級....他們的學習動機強, 我也有心多教一些, 因大家都希能有個不同感受的暑假。