MLCC國語語文學校

紀錄學校發生的重要活動,提供老師和家長資源,希望藉此建立學校與家長、老師的一個傳達橋樑。

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相信在中文學校任教的老師,特別是教CFL (Chinese as a Foreign Language) 班級,都會有同樣的困擾,就是如何讓學生將上課所學真正的記住、進而應用。每次上課,學生把大部分上次學的都還給老師了,而老師要花很多時間來複習,喚醒學生的記憶。本校為了克服這項困難,因而開了週間線上課程 (Mid-week Online Meeting)。原本以實驗的心情來做這件事,但效果出奇的好,因此校方決定從下個學年度開始 (2011-2012)將週間線上課程納入CFL的正規課程中。以下分為幾個大項,方便老師閱讀。
 
一、時間:每週一次,每次15分鐘
二、人數:每班人數不超過六人。人數少,讓每位小朋友都有個別練習的機會。同時小朋友的注意力短暫,如果讓小朋友等太久,他們就開始做夢了。
三、行政:校方提供幾個時段,讓家長選擇最能配合的時間註冊。然後替學生開帳戶、設密碼,再通知家長,安排測試時間。
四、老師:由固定老師擔任,讓小朋友盡快熟悉老師的routine。今年有兩位老師授課,兩位老師透過討論,輪流設計課程、製作投影片。
五、收費:今年因為是試驗性質,所以免費服務。並且感謝Acculive免費提供教室平台。但明年將納入正規課程中,因此收費也算在學費中。
 
老師們一定還是很好奇,上課是怎麼樣的一個情形?請看以下片段:
 
 
 
我自己班上參加的學生,家長反應相當的好,而且有幾個屬於late bloomer的學生,也都 “開花” 了!另外根據授課老師的回饋,老師上課在複習的時候也比較不那麼費力。雖然是短短的十五分鐘,只要善加利用,也會有令人驚艷的效果呢!
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隨著 CFL (Chinese as a Forign Language) 的學習人口急速增加,我們學校感到培育優良的 CFL 教學老師乃刻不容緩,從 2009 年開始,每一年教務組都展開為期四個月緊鑼密鼓的培訓工作。

雖然加入培訓的老師,都已是擁有豐富經驗的傳承班級老師,但因 CFL 教學有許多與傳承班級教學不同之處,所以我們希望老師將自己歸零,重新思考與體驗 CFL 的教學方法與班級經營。我們很高興的是,這兩年的培訓,的確讓我們在 CFL 教學上擁有更堅強完整的師資陣容與合作團隊。

在此,與大家分享我們的做法:

一、 Teamwork : 一個團隊成功與否需要參與者開放的心胸與合作的共識。教務組中的劉老師與吳老師,具有完整專業的 CFL 學識背景,並擁有豐碩的 CFL 教學經驗,所以由她們來帶領培訓團隊。而正在 CFL班級任教的老師,則開放他的教室,讓正在培訓的老師觀摩。每次觀摩後,帶領的老師與觀摩的老師都分享觀摩紀錄與報告,並訂定一系列主題,來討論 CFL 教學。透過六次在不同級 CFL 班級的觀摩、心得分享與線上會議後,培訓老師們建立起了 CFL 教學的各種知識與方法,如: CFL 的教學流程,如何在教室中培養口語溝通的能力等。

二、Technology:善用科技,我們的培訓效率令人滿意。我們利用雲端的google doc. 隨時可以分享老師們的報告與心得。更利用skype或Acculive,讓老師們不出門,不必花額外的交通成本,在家中就可以加入討論會議。

 

三、Training:除了四個月的培訓外,我們也大力支持僑委會、數位教師聯誼會等各種課程,鼓勵老師們前往參加,再將所學分享給同仁。

 
 
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CFL (Chinese as a Foreign Language)班級與Heritage班級的小朋友下了課、回到家後,在中文學習上最大的不同之處在哪裡呢?ㄧ般來說,Heritage班級的小朋友,若有不了解或是須要協助複習功課時,家中的長輩或哥哥姐姐常常可以給予很大的協助,但CFL班級的小朋友,除了中文並非母語,家中其他成員也大多不熟悉中文,因此,讓CFL班級的小朋友,回家後可以也擁有ㄧ個完整又饒富趣味的中文學習環境,是我們不斷努力的目標。

今年我們學校CFL Level 1,使用華語小學堂第一冊為課本,同時搭配學校自己編的作業本,與老師們合力建立的Moodle classroom,讓小朋友回家複習與運用課堂所學。

Moodle classroom 乃是利用電腦網路,建立一個有如教室情境般的學習環境空間,家長可以隨時隨地連接雲端教室,在任何地方、任意一台電腦皆可以練習語學習中文。相較於傳統教學環境,Moodle數位教室將打破空間、距離及時間的限制。而這個由數位科技打造的「未來教室」,不只能協助小朋友進行學習,同時老師亦可即時掌握所有學生的學習狀況,提供個別課業協助,提高學生的整體學習表現。

目前我們在Moodle classroom建立了

1.課文示範影片: 簡單的課文情境短片, 讓學生在家複習。

2.錄音功課:小朋友還可以練習在模擬情境下的中文會話,完成練習後,在上傳到Moodle教室,老師可以聽到每ㄧ位小朋友的錄音,並給予建議。

3.補充練習: 利用Hotpotato做成較具有挑戰性的題目, 加入音檔, 讓小朋友在做題目的同時, 增加更多聽的機會。 


 

 


校長與 G7, G8 的家長會

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[17/02/2011 16:11]

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請家長參考校長的家長會slide.
 
 
 
 

免費的CFL線上平台研討會又來了!

mlccschool

[09/01/2011 00:09]

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新的一年,新的開始, 新的氣象, 新的願景!

是的, 今年又規劃了新的CFL線上研討會。與其說研討, 其實是希望跟大家分享老師的教學經驗。

今年一月到四月, 每個月的第二個週日, 下午2:00-3:00( pacific time). 從教學流程, 課堂句型,生詞,到會話活動, 由四位老師和大家分享他們的教學經驗。

第一場是1/9/2011, 主題: 理想的一堂課 - 從教學流程的起承轉合說起

 

十二月通訊 - Saratoga Campus

mlccschool

[06/12/2010 11:50]

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1.)   學校活動

1.    下學期文化班將於1/22開課

目前各班均有名額,校方需要確定各班是否能開班後,才能與學區安排教室,故請大家儘早報名。上學期文化班將於1/15結束。兒童讀經班歡迎PK –G2學生報名。

2.    十二月演講

陳姝玲博士所主持之親子講座《家長成長班》將於12/11, 9:30 #503教室舉行。

3.    北加州學術比賽

北加州學術比賽將於4/3Cupertino Lynbrook High舉行,1/29校內審核,校內報名1/17截止。比賽項目有:國語即席演講、國、粵語演講、國、粵語朗讀、鉛筆書法、毛筆書法、西畫、國畫、作文、注音符號拼音、漢語拼音、國、粵語部首查字典、閱讀測驗、雙語翻譯。有興趣參加的學生請於1/18以前報名。詳情如附件。

2.)   百詞檢定與讀書獎 (閱讀全文)

十二月通訊 - Milpitas Campus

mlccschool

[06/12/2010 11:46]

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1.)   學校活動

1.    十二月演講

陳姝玲博士所主持之親子講座《家長成長班》將於12/10, 7:00 #F2舉行

2.    北加州學術比賽

北加州學術比賽將於4/3Cupertino Lynbrook High舉行,1/29校內審核,校內報名1/17截止。比賽項目有:國語即席演講、國、粵語演講、國、粵語朗讀、鉛筆書法、毛筆書法、西畫、國畫、作文、注音符號拼音、漢語拼音、國、粵語部首查字典、閱讀測驗、雙語翻譯。有興趣參加的學生請於1/18以前報名。詳情如附件。

2.)   百詞檢定與讀書獎

1.    秋季百詞檢定

百詞檢定將與12/4開始,請家長幫助學生複習上學年度百詞。百詞檢定將於12/3,412/10,1112/17,18分三梯次進行。

2.    秋季讀書獎

讀書獎將於1/14,15提報,1/21,22發獎。

3.    字詞卡

學校備有字詞卡供家長在家為孩子複習用,PKK班字詞卡每套7元,G1G7每套10元,請向學校辦公室洽購。

3.)   放假日 (閱讀全文)

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