Make a Survey:
Students work in pairs.
1. Select a business/service.
2.Discuss with your partner about what categories you need in a survey.
3. Create 10 questions to find out how others feel about your company or service.
4. Type out your questions in a format of yes/no or grading scale.
5. Send one finished copy to the instructor.
在新的一年即將來臨前,我們班選好了新的中國元素研究題材.
有的要知道中國婚禮, 有的想了解孔子.
有一組想探討"一胞政策",另一組則喜歡"臺灣小吃".
"清明節", "中國四大發明", "絲路", "康熙皇帝", "漢武帝",
"教育制度", "四大小說", "川菜", "剪紙", "唐裝",
"國樂", "成語故事", "三國演義", "關公", "諸葛亮",
發下評鑑標準,規定要用PowerPoint 製作. 希望這次能有
更好的成績.
今天陪伴學生們一起看小孩不笨的電影. 由於明天就是感恩節,
交出學生這六週的成績單後,今天給大家欣賞電影,
喘一口氣. 回顧這六週,在本班施行每日留校做功課十分鐘的政策以後,
全部學生有98%都開始每天定時繳交回家
作業. 原本,總有幾個同學心存僥倖,不願做作業,
經過我每天耳提面命的結果,全面有極大的改變. 雖然,
每天都得在下課後多留下一些時間,但是,非常有幫助.
十一月十九日到期繳交的中國元素報告全部口頭報告完畢,
讀到學生寫的心得感想,效果是非常理想的. 每組三到
五個人合作,是有很大的困難的. 有的學生懶惰,有的學生
意見特別多, 有的學生是完美主義者, 有的學生不想多花
時間讓某些同學抓狂, 從他們分享的感言中,可以瞭解
他們所受到的痛苦. 總共四十五組報告, 花三天課時完全報
告完. 在聽別人報告的時候,同學們必須記下至少五個重點
並寫一個問題,再給他們一個評分.