| « | 三月 2010 | » | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
近期文章
RSS
第二届全美中文学生教师卡拉OK大赛來了
Enter Cheng & Tsui's 2nd Annual National Karaoke Contest for Chinese language students and teachers
Cheng & Tsui SuperStar Chinese Karaoke Contest is Now Open!
親愛的老師，別錯過成為大明星的機會喔！
暑假回台時,每天跟妹妹的一對雙胞胎女兒玩得不亦樂乎. 這是我們的兩隻老虎,家庭版.
最近對Voicethread的功能，又有一些新的認識。這裡談談我讓學生使用Voicethread做文化報告的經驗。
這學期讓學生上去Voicethread做錄音功課了幾次以後，每個學生都有一個帳號，也熟悉如何錄音以後。我開始想讓學生也在Voicethread上面做本學期的文化報告。過去十年來的慣例是我們社區大學中文IA(上課時數在40小時內）做英文報告，中文IB(上課時數在40小時-80小時）以上做Power Point 及中文報告。其實以中文作書寫或口頭報告的要求，初看對學生是有一點殘忍，但是學生都能做到，不太挑剔他們的文法用字之下，一小段文字報告是可以讓學生學到很多。今年我想換一個做法，Power Point 還是一樣，但是口頭報告部分一定要在Voicethread上錄音。
IB cultural project Fall09 PPT_on_Voicethread.doc 上課時公布時，當然引起一些學生一陣驚慌，不知從何開始。很多的生字，生詞何處尋？找到以後，如何發音，等等都是問題。每次做一個新的Project,我就順便介紹網上的工具讓學生使用. 這次,介紹了兩個很有用的網站,一個是MDBG線上辭典.(真是太感謝這個網站,省了我們很多時間),另外一個就是聽一下,有聲音的網站.(中文字貼上去以後有拼音出現,學生可以練習說或聽). 工具一定要在有目標的情形下才會被使用,這次深切了解這點. 過去,我只給學生一大堆網站, 沒有給他們目標去完成, 很少學生回去以後會用,因為他們沒有遇到問題需要解決. 比如,要學生掛一幅畫在牆壁上,他們就要先找釘子和鐵鎚. 這個道理雖然容易, 但是掛一幅甚麼畫呢?
定一個文化題目,找資料很容易, 要把資料吸收後,簡單地以兩分鐘敘述, 是學生的思考邏輯的過程,這是一種技巧, 比如說"中國新年" 這個題材如此大, 你要說甚麼? 能夠有效的採用資料,做有系統的整理,加入自己的觀點, 也是這個project的一個目標. 我鼓勵學生先跟我討論一下, 讓我看過初稿，改過稿子以後才能開始錄音。
辛苦地過了這幾個星期。問題還有很多，
1) 電腦知識，設備－有的學生還不會用Power Point,重頭教。有的學生的電腦沒有安裝office，沒有Power Point. 另外，有的學生很怕網路，怕自己作品放上去有危險. (這點下回再討論)
2) 作文－學生的句子全是英文直接翻過去，光要改，簡直就是重新寫。
3) 發音 － 我幫幾個學生改好作文，並且錄音錄好給他們聽。
4) Voicethread - 重複講了幾次，還是有的學生沒有把＂Publishing Options"打上綠色的勾勾。這點提醒老師們要記得，要是沒有打好這些check marks,別人就不能看了。 
問題一個一個接著來，終於到了due date, 好幾個學生的作品放不出來，就是因為沒有這些check mark.
我計畫每個星期在上課時,放四到五個project, 五個星期當中，給每個學生一一做comment。學生的長處，缺點我都指出來，願意修正的學生可以再做修正。
因為學生是把他們作品的Link寄到班上的Homework email address，所以我看完後，可以經由email,隨時給學生個人建議，經過我指出可以有所改進地方的，好幾個學生們都願意重新錄音或者重做。這點其實讓我很驚訝，但是，我們在Voicethread上面做到了。
以前在課堂上，學生拿著稿紙配合power point，一下子說完，老師雖然在打分數，可是三十個學生過去，如何能一個一個都記得他們的缺點，好處？這次使用Voicethread，我可以再看，再聽一次，用錄音，或email他們，針對他們的作品給學生寫評語。學生也可以在voicethread改進他們的內容，發音，或文章, 我真的覺得這是最棒的一次文化作業了。這裡幾個link是我的學生作品，這四位學生的背景，兩位是華裔學生，一位是日本學生，一位是西班牙裔學生。 學生的作品尚無法稱完美, 把完美看成偶然,而不完美的地方就是老師我們的作業了.
- art_categoryVoicethread
- permaclick (323)
- 迴響 (2)
- 引用 (0)
上課坐久了,學生疲憊的眼神開始出現時, 就是玩遊戲的時間到了.兼具學習和遊戲效果不錯的遊戲很多。這裡先談給初級組，剛學中文的學生常玩的活動。
1) 使用Power Point Slides, 全班分成四到五組.以加分的方式進行. 當然老師要先設定規則,不然, 老是甲乙丙三人在舉手,玩得就沒有意思了. 123 word game.ppt. 用這種蓋住的方式進行，會有緊張的刺激感。裡面的內容可以隨著課文的內容稍加改變。
２）聽力遊戲，這個遊戲可以隨著每個單元隨時替換，老師也可以做一段錄音來配合。
錄音檔案，看學生程度，可以給不同的敘述內容。
３）大家常玩的賓果遊戲，比較適合沒有中文背景的學生。我先讓學生練習拼音認讀，發音練習配合大張圖片之後，才玩這個遊戲。 食物，動物，學校，房子，家庭用品等等都能玩，能讓學生多聽到正確的讀音，熟悉單詞意思。其中物件的順序要調換，一套平均有十六到二十張不同順序的卡片。我使用Free Printout For Teacher這個網站製作這張賓果卡片,提供老師們參考。
這裡要分享的是我使用網上的字卡網站製作美式(American Style)的字卡以及遊戲.
這個網站叫 StudyStack,免費,簡單,並且容易製作.
最近我製作了大學課本的一年級十一課,除了生詞,還有課文的句子
ivclaoshi ivc Chinese lesson 1-11,
大家可以上去玩一下.除了一般可以翻來翻去的字卡外,還有很多線上的遊戲.這些遊戲的名稱都是學生已經知道,只是換成中文來玩.玩Unscramble遊戲的時候,我發現學生重組拼音的速度比我快得多.最初我的目的是要讓學生練習漢字,可是因為有了這些遊戲,所以意外地也達到拼音的練習.
這些遊戲你一定要試玩一下,我最喜歡的是Crossword和Unscramble
對教師方便的一點是,在網上做好了以後,我們也可以把這個遊戲列印出來,或者存起來,成為PDF的檔案.
步驟是,先download CutePDF Write (免費), 只要在Print 的時候選擇CutePDF Write,就能夠存成PDF檔案.印給學生玩.
至於Index Size的字卡,我試過想列印紙本的字卡,可惜效果都不好.(因為是免費,所以也就不抱怨了)
只有crossword 的效果最好,大家可以參考一下這個遊戲的紙本
下面是Unscramble,又漂亮,又好玩,用滑鼠移動拼音或字,有趣,而且也是很好的學習工具.
本網站也提供HTML CODE,做好了以後,教師可以放在自己的Blog上面讓學生練習.
(閱讀全文)- art_categoryStudystack 字卡遊戲
- permaclick (868)
- 迴響 (12)
- 引用 (0)