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這分報告和講義是我今年三月份在舊金山中美學校CAIS的會議中, 提出有關美國高中高中課程設計的個人經驗和觀點.在會議中, 很多老師提出跟我討論的一點就是我第三頁中的學習字數問題, 怎麼這麼少?很多老師問我.在我十一月二十一日,上一篇ACTFL報告中,林金錫老師也提出我說的高級課程字數問題, 他問我為甚麼我提出800字為"高級課程".我想了一下,又回去改成"中高級"課程. 這裡說明一下,我的八年高中教師生涯里,這些高中學生完全是沒有中文背景的,甚至在見到我之前,可能也只有在電影裡看過中國人.現在在社區學院里的學生,百分之九十也是如此.在過去漫長的十年中,我不停地調整,觀察學生,放慢腳步.我的觀點就是-目前美國的中文教科書里,資料字數都太多了.老師拼命趕課考試,學生學過就忘了.我這樣的觀點和ABC Language Exchange 的老闆Rachel Meyer談起來,她也有同感.
當然,我的學生們絕對沒有"有中文家庭背景"的學生的聽說能力,即使教了很多補充資料,過了一個星期也都忘了. 但是,老師不教太多覺得不習慣, 學生被教太多卻吸收不進去.每年到了考期末考的時候,教師學生已經"到極限了"
這裡提出來跟各位專家老師分享討論,請多指教, 給予意見.
谢谢苏老师
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[2009-11-27 05:26] | JA