教學聖火傳遞

很多人常問，你們學校裡最常用哪種工具來進行數位教學？

這個答案實在多元到無法一一道盡，畢竟學科不同，老師個人的喜好不同

往往會影響這個答案的整體方向。

然而有一個好工具，是很多喜歡設計學生互動、以學生為中心，

群聚學生產生自我學習的老師們很愛的一個工具：那就是Wiigo

嗯...我看過不少次學生在上面分享他們的作業、報告、檔案和各種訊息，

我便會覺得這才是數位教學的核心：透過工具、教學結合的設計與應用，

讓學生產生1＋1＞2的學習效果

來看一下，什麼是Wiggio:

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NCIS和Monk影集是我家最愛的電視影集，

也許真是都有那種愛冒險，喜歡看偵探片的血液，所以聚在一起當家人，哈。

看這種片，最愛的就是誰最先figure out到底是怎麼回事，真的很有挑戰性

在聽了09年ACTFL Dr.Kevin Gaugler 關於QR code在教學上的應用

終於在這星期的長週末，有機會來玩玩。

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星期五學生結束最後一科期末考，下午帶我家小孩去逛街買禮物。

星期六一早南下到南加州，準備迎接星期天的一場八小時師資培訓，

（我的生活很精彩哼....）

每次上完師訓，很多老師都會問：你怎麼知道這些東西.....

昨晚上完課一路開回來，到家已是深夜，

（當然兩天來回八百哩不是我開囉，我只負責在旁邊放音樂聽老爺唱歌）

今天答應要陪老媽繼續去刺激經濟，本來並沒打算Blog一下，但是一早一收信

又有老師問同樣的問題.....這就是今天的標題緣由：寶是吃什麼長大的？？

給大家魚吃，不如教大家釣魚，看官注意到我的側欄多了個widget

這就是一家「魚店」，我參加很多網路network，有的有社交性，有的很有知識性，

以下再介紹一個我常去的另一家「魚店」，每星期都會出好貨的店

歡迎常常光臨！！（當然是靠用RSS來光臨比較省事囉）

我送大家的聖誕禮物很有誠意吧！！

祝大家讀書快樂！！聖誕快樂！！

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在09的ACTFL裡，令我超開懷的演講是這一場。

演講者是在Marist College 的西班牙文老師 Mr. Kevin Gaugler。

關鍵不只是他的科技與教學，

還有他的presentation skill以及他在應用科技來設計教學的部分，

他的presentation在prezi裡：

您可以利用autoplay來幫助您瞭解作者的設計，不過您更可以享受自己探索的快感

這是Prezi的另一個絕美。

其實在放感恩節的假期前，我是沒什麼機會跟大家一一說明為什麼我喜歡。

但是，還是想讓大家先睹為快。希望您跟我一樣也喜歡。

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最近迷上讓學生用wikispace for edu和google document來討論事情。這兩個工具我都在以前的課中介紹過。越用是越好用，再加上個tinyURL的協助....的確增加不少engage學生的機會。坦白說，學生的中文程度越好，越能呈現2.0工具所提供的high order thinking skill.在教室裡，讓學生進入班級的edu wiki或是您分享一個google document給大家，大家一起在裡面集思廣益的過程，讓學習更添趣味。我的學生程度沒那麼好，如果讓中文學校的孩子來做這類活動，一定更好玩。(其實這絕對是邊玩邊練作文和打字) 。

關於tinyURL我留在下篇再分享，以免打亂了這篇的主題。

Karen Janowski 建立了他認為一個身為教師絕對要有的數位學習工具百寶箱。工具箱裡所介紹的工具通通都是免費、超好用的Web 2.0 工具，希望能提供給老師作為建議使用清單。等你按下下圖的連結，你便會進入一個wikispace的頁面，那些都是"前輩們"的結晶智慧，你也可以貢獻你的智慧.....真是一個如假包換的2.0工具的實踐。

進入後，按下左邊導覽列，在Multimedia and digital storytelling中有不少是我們分享過的東西....嗯，我們都還蠻先進的....不錯不錯。

就像作者分享的....既然很好用....各位還等什麼?? Enjoy it.

還是要不免廢話一下...工具是拿來用的，務必把它和生活和教學聯結....不然....小心把教學"物化"了啦

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相信大家對Web 2.0的這個名詞並不陌生。基本上成立全球華文網就是植基在Web 2.0的理念上來推廣華語教學。所以各地的老師、數位學習中心、僑委會的各地文教中心及數位種子師資的培訓都置焦於此，希望把這個越來越普及的想法與做法，更妥善地應用在華語文教育上。我認為這是相當明智且成功的決定與實行。我從2004年在北加州、2006年起在橙縣、2007年南北一起來....和許多老師們一起分享華語文的數位教學，到現在不過幾年光景。但老師們的表現實在令人激賞、感佩。

很幸運地，我在一個ono-to one computer program的學校服務，更幸運的是學校花很多力氣帶領、培訓所有老師。我們學校從本周起開始進行九周的線上課程培訓與分享。學校為了鼓勵全校老師參加，(不是硬性規定，學習若不是自己想要的，逼死也沒用，不是嗎)只要參加的老師每周五都可以穿牛仔褲上學......，這個incentive可是很強的.....至少對我們這群超想穿牛仔褲上學的老師...很有效。主題便是今天的標題:Web 2.0 23 things。

什麼是23 things?

先和老師分享一下什麼是這23件web 2.0時代要學會的工具，希望慢慢地我們有時間再來討論這些工具跟 中文教學可以有哪些關係，以及我們該如何來運用這些工具在教學上。(神啊....為什麼我的一天不是48個小時???)

這幾個月來，我也反省到....像我這個blog大部分的時候大家都是潛水在其中，沒什麼回應與討論的Blog簡直就是把2.0的工具當作1.0來用....汗顏汗顏。又，我想我如果確信我老是不斷地在這裏自言自語，卻苦無機會和大家成為一個learning community，那我應該把我的Blog關了去睡覺比較實在。

BTW....我想到以前開雜貨店的外公有一句話一直令我印象深刻....每次我們勸他拉下店門和外婆多出去外面的世界看看玩玩時，他總是說:如果你的客人到你店裡總是看到門關著...幾次後他就換到別家去光顧了.....我從當老師起就一直把這句話放在心上....近20年來，我總希望自己可以被學生隨傳隨到。經營Blog可能也是需要具備這種精神的....但是....當一個容易被找到的老師和一個經常洗版的版主，行有不足之際，我還是安身立命地 當前者吧!

最近對學習的感觸很多....想到美國教育的精神之一....讓學習者成為一個獨立的學習者才是成功的教學....哈哈.....

各位....歡迎自行先研讀23 things。

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