巴西咖啡園
這個莊園裡有許多『魔豆』，這些『魔豆』將會散播巴西咖啡的 「香」、「醇」、「濃」到世界的每一個角落。
分類: 教學分享
98年中南美地區華文教師回國研習班
教學分享 | 2009
參加 98 年中南美地區 華文教師回國研習班有感 林美 君／張志齊 故鄉，我親愛的出生地，我們回來了！...
動詞重疊的意義
教學分享 | 2009
** 能夠重疊的動詞，主要為“持續性動作動詞”、“自主動作動詞”。 1．已經發生（過去式）表示動作的時間短或進行的次數少。i.e.“少量” ...
如何做個快樂的教學工作者
教學分享 | 2009
此篇文章由 天主堂中文學校 周慧卿老師分享， 非常歡迎，也非常感謝周老師加入我們的行列。 「教學工作者」也稱為「老師」。 自古以來「師者」便是以傳道、授業、解惑為它的職責，...
課堂隨筆
教學分享 | 2009
聖保羅基督長老教會中文學校 陳玉鳳校長 也來跟大家分享了。 陳校長以他切身的經驗， 跟我們分享 「課堂隨筆」。 有好多有趣又值得探討的實例。 趕快點選附件，欣賞「課堂隨筆」。 課堂隨筆.pdf...
再談 “ 台灣愈來愈多小學生放棄英語 ” 的原因
教學分享 | 2009
巴西聖保羅源德中文學校 邱思源 校長 非常熱心的再提供他的另一大作： 再談 “ 台灣愈來愈多小學生放棄英語 ” 的原因 請直接點選閱讀。 再談 “ 台灣愈來愈多小學生放棄英語 ” 的原因.pdf...
再談【繁體字不煩】說
教學分享 | 2009
非常歡迎 巴西聖保羅源德中文學校 邱思源 校長 加入我們的行列。 邱校長在教育界的努力與貢獻，大家有目共睹。 非常感謝邱校長將他的見解分享到「巴西咖啡園」。 請點選附件，拜讀他的大作之一 ：...
了”和“過”的區別
教學分享 | 2009
我們很幸運的有劉梅老師為我們指導語法。 以下是他跟我們分享的 了”和“過”的區別 語法意義不同 例1：我們去了 里 約。 即代表去 里 約的動作完成。過去式。 ...
補充語序
教學分享 | 2009
星期五在部落格的課堂上，很簡單的介紹“已知信息在前，未知信息在後”，猶言未盡，事實上，這個議題非十分鐘可以解釋的。在前一篇文章也受字數限制，不能暢談！所以我在這兒再補充一些！...
“了”的用法
教學分享 | 2009
例如：杯子打破了！ 通常我們看到這句子中有“了”，我們會跟學生解釋這代表過去式，沒錯！ “了”全然代表過去式嗎？好像事實上不盡然！...
漫談中文形容詞
教學分享 | 2009
中文的形容詞會在這兒提出來，一定有它特殊之処，比方説 他很高。 他高。 ...
