为什么我们的小孩中文学不好？
BettyJaw | 07 八月, 2009 05:38给家长的一封信
大家好！我是何老师，暑假过了一半了，相信每个孩子都过了很忙也很充实的假期。下周暑期班
要开始了，很遗憾的这次夏令营课后班参加的学生很少，本来我准备了一些不同于
课本的教材，想利用较充裕的假期来给孩子们充电的，也可以多和他们一起用我最
近学会的电脑来玩玩，不过很快就开学了大家又可以见面，还蛮兴奋的。我在这个
假期中参加了两个海外中文教师训练营，现在是全身充满电力，磨拳擦掌准备大展
身手，这不是要打架啦！就是迫不及待的想与孩子分享学中文的乐趣。希望还来得
及报名的尽量参加。黄老师还特地托人从中国带来一大箱手工艺素材，也准备了中
年级的教材，要按学生不同的程度来因才施教。非常想念这群伶俐聪明，又可爱调
皮的孩子们。在我心中你们都是最棒的！
欢迎大家去逛逛我全新面貌的部落格，有很多更新文章和影片，全都是我近来熬夜
爆肝的成果。看完后，不要忘记在右边的CBOX给我建议。我特别期待的是已经学会
中文打字的学生写给我喔！网址：http://blog.huayuworld.org/BettyJaw
以下是我分享一点学中文的感想。
为什么我们的小孩中文学不好？
很早以前华裔移民的父母都觉得中文是可学可不学的语言。有的家长因为害怕小孩
学中文之后，他们的英文会赶不上美国小孩，也怕会有中国腔长大后不能溶入美国
社会。还有一个原因是大多数的家长工作太忙无暇顾及小孩的学业，更没时间教中
文。导致这些在国外长大的中国孩子，不是完全不会说，就是只能应付一点点普通
对话，更别说是读写中文了。现在，由于中国在世界地位的重要性增长，中文也相
对的变得重要起来。
虽然大部份家长都觉得小孩有学中文的必要，但是在执行上，很多家长都觉得有困
难，在家找不到时间教，无法持之以恒，又在抓不到重点的情况之下，就把孩子带
到周末的中文学校，但是孩子上中文学校只是应付功课，从幼儿学到高中毕业，还
是说话不轮转，中文字也认不多，无法自己阅读书报。我们的中文教育到底是那里
出了问题，为什么费了这么多的劲，到最后还是事倍功半呢？如果要检讨这个孩子
学中文的成败问题的话，我们身为父母的要先作自我的检讨！
第一：作父母的不愿意让小孩子有学习负担。
华人人基本上是很疼惜小孩子的。现在大多家庭都生一个或是两个，所以小孩子生
出来个个都是宝。父母处处都为小孩子着想，害怕他们受学业的压力太辛苦而没有
快乐的童年，及长时又怕孩子学业太忙活动太多而时间不够，而不少小孩们就看准
了这点，只要拿美国学校功课忙来作挡箭牌，在中文学习上随便应付，而家长意志
不坚的就轻易妥协，甚至小孩子的中文学习就中途而废。
第二：父母觉得小孩学中文会使英文变差。
当然由于生长在美国，小孩子的英文要好，但有些家长担心万一学了中文，英文就
会变差，当然我无法判断小孩中文学得好会不会影响英文，但是依我多年来的经验
是那些没学中文的孩子英文不会变得更好！而且全世界的小孩都在学第二外语，他
们也不会因学第二语而使母语变差，就如同我们在中国时从小学到大学都在学英文，
每周四~五天又考试又做作业，但是中文还是比英文好得多呀！父母亲的这种担忧是
完全多余的。
第三，学中文没有捷径--最快的方法就是放弃
也有很多的家长认为小孩子不要给他们太多压力，轻松愉悦的上课，周日学一二小
时中文就可以了。所以周末活动多的时候，例如有派对、出游、赛球等，都成为正
当理由而缺席。试想中文学校每年有三十几堂课，扣掉下雪、放假或其他原因停课，
所剩上课时间更有限，如果父母不在家里加强教导，我保证九年级毕业后，中文还
是学不好，而且再过几年上大学后就全部忘光了。在美国的中低年级生课业远比亚
洲各国的小孩轻松，而且周末多半也不给功课，趁这段时期奠定中文基础，达到可
以听说并且自己读写能力和中文输入，可以让他们有能力自己学习，收到事半功倍
的效果。
父母和老师给孩子适度的压力，对学习是有帮助的。如果小孩的学习是在没有压力
之下，依照他自己的心情和意愿来学习的话，他们很少会有积极的态度，他们学到
的词汇非常有限，学了没有复习易忘，学来学去程度还是停滞不前，没有自信开口
说，听不懂普通用语，也无法自己学习，这样迟早都走向放弃一途。
第四，父母自己有错误的示范。
很多的家长到了美国，为了工作的需要常常说英文。这些父母有时会求方便就跟孩
子说英文，也有些夹杂着英文，半中半西，久而久之，小孩子说中文也会跟父母养
成一样的说话习惯。渐渐的说的英文比中文还多最后就全用英文了。
有些小孩子说中文的时候，语法直接由英文文法转换，大人懒得去纠正，那么我们
的小孩怎么有可能学到标准的中文？也有些父母怕别人误以为他水准不高，在公开
场合就和孩子说英文，其实这是错误的。我见过不少外国移民不仅在家中严格规定
用母语，到了外面也一定坚持这个原则，当然为了礼貌起见他们都会先向周围的人
说声“对不起”，那些旁观的人只会羡慕他们多一种语言沟通，不会有被冒犯的感
觉。
第五，父母以为小孩子会说就可以，不必读、写。
很多父母觉得小孩子只要会说中文就已经很不错了，会不会读和写中文没有关系！
事实上，小孩子如果不会读中文的话，那么他说的中文语法就非常有限，到后来就
只会说:『 你好吗？你吃饱了吗？』的基本句型，无法用更深的词汇。不能读就不
能自学，无法学到新词汇，新句型。那些只要求孩子会说的父母到最后会惊讶的发
现他们的孩子到了成年，仍然连某些特别的食物、动物、昆虫都说不出，更别提成
语谚语和特殊用语了，像这种浅显的会话程度，比国内小学低年级还低，原则上只
能在家跟父母做基本层面的沟通，出了家门或是去上班的话，铁定就没多大用途了！
而且，会这种中文基本会话的外国人也多得是，一点也不稀奇！
结论
培养孩子的认同感非常重要。孩子要从小就告诉他，你是生在美国的中国人，你的
祖先非常优秀，文化丰富，历史悠久，这些都值得你骄傲，如果你不会中文就如同
井底之蛙看不到大海一样，错失了整个人类文明的一大块精华，你生长在美国这个
种族的大熔炉非常的幸运，因为美国教育所提倡的是多元文化，每个民族都在不遗
余力的教导下一代自己的语言和文化，因为未来的世界是整个一体的，每一个孩子
都要教育自己成为世界的公民，这就是你为什么要学中文的原因。有些孩子很倔强，
就是不肯学讲中文，家长不要放弃和他说话，把听力练好，大一点的就可以和他讨
论中国发生的时事，鼓励他看中文电视，听流行歌曲，这些都是认同的一部分，而
且是用他可以接受的方式。家长不要放弃，很多孩子长大后，了解到中文重要，又
开始选修中文，这时候他是自发学习，有了动机就能学得很快。 给家长的一封信
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1. Erin | 01/15,2010 at 16:13
謝謝Betty老師的大方分享!! Erin將此分享介紹給其他老師們(link)囉!
祝福
教學愉快
~Erin:)